Informations-, Daten- und Medienkompetenz

Suchen und finden:
Schülerinnen und Schüler – formulieren ihre Bedürfnisse für die Informationssuche, – planen zielgerichtet und selbstständig die Suche nach Informationen, Daten und digitalen Inhalten mit Hilfe geeigneter Strategien und Methoden (z. B. Suchbegriffe), passender Werkzeuge bzw. nützlicher Quellen.

Organisieren:
Schülerinnen und Schüler – speichern Informationen, Daten und digitale Inhalte sowohl im passenden Format als auch in einer sinnvollen Struktur, in der diese gefunden und verarbeitet werden können.

Vergleichen und bewerten:
Schülerinnen und Schüler – wenden Kriterien an, um die Glaubwürdigkeit und Verlässlichkeit von Quellen zu bewerten (Quellenkritik, Belegbarkeit von Wissen), – erkennen und reflektieren klischeehafte Darstellungen und Zuschreibungen in der medialen Vermittlung, – können mit automatisiert aufbereiteten Informationsangeboten eigenverantwortlich umgehen.

Teilen:
Schülerinnen und Schüler – teilen Informationen, Daten und digitale Inhalte mit anderen durch geeignete digitale Technologien, – kennen die Grundzüge des Urheberrechts sowie des Datenschutzes (insb. das Recht am eigenen Bild) und wenden diese Bestimmungen an.

Quelle: BGBl. II - Ausgegeben am 19. April 2018 - Nr. 71